Tweeter button Facebook button

Κάλεσμα για τη Βιβλιοθήκη και το Αρχείο της ΟΛΜΕ

Για Βιβλιοθήκη-Αρχείο-κάλεσμα

Ενημερωτικό για τις δραστηριότητες του ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ

ΚΕΜΕΤΕ-ενημερωτικό-Γενάρης 2017

Κάλεσμα για τη συγκρότηση Ομάδων Εργασίας

2o κάλεσμα για συγκρότηση Ομάδων ΚΕΜΕΤΕ-17

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ Δ.Σ. ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. 2016-2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΕΜΕΤΕ 2016-2017 

Μελέτη για το μισθολόγιο του ν.4354/15

ΠΛΗΡΗΣ ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ Ν.4354/15

Πρόσκληση συμμετοχής στην πρώτη συνάντηση της κεντρικής Ομάδας Εργασίας του 11ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΟΛΜΕ

Πρόσκληση

1η ανακοίνωση 11ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ο.Λ.Μ.Ε.

Αναγγελία 11ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου

Εθελοντική αιμοδοσία εκπαιδευτικών

Εθελοντική αιμοδοσία καθηγητών  – καθηγητριών

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΣΥΝΕΔΡΩΝ ΣΤΟ 17ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟ 17ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΛΜΕ

03/03/2015 Δεύτερη Συνάντηση Ομάδας Εργασίας για ΤΕΕ

2η συνάντηση

Ομάδας εργασίας του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.

για την Τ.Ε.Ε.:

 

Στο πλαίσιο της μετασυνεδριακής διαδικασίας του 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της Ο.Λ.Μ.Ε. ( Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης ) και μετά από απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ., επαναλειτουργεί η ομάδα εργασίας για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.).

          Δεύτερη συνάντηση ορίστηκε για σήμερα Τρίτη  03/03/2015, 18:30, στον 6ο όροφο των γραφείων της Ο.Λ.Μ.Ε. ( Κορνάρου 2 ).

          Καλούμε όποιον συνάδελφο επιθυμεί να συμμετέχει στις εργασίες της ομάδας.

 

Αθήνα, 03/03/2015

 

          Ο Πρόεδρος                                        Ο Γεν. Γραμματέας 

      Παύλος Χαραμής                                      Πάνος Ντούλας

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ

20/02/2015 Διοργάνωση εκδηλώσεων για 90χρονα

Διοργάνωση Εκδηλώσεων για 90χρονα

20/02/2015

Μετά την ολοκλήρωση των εκδηλώσεων για τα 90χρονα της ΟΛΜΕ και τα 20χρονα του ΚΕΜΕΤΕ στην Αθήνα, το ΚΕΜΕΤΕ (σε συνεργασία με την ΟΛΜΕ και υπό την καθοδήγησή της) θα πραγματοποιήσουν αντίστοιχες εκδηλώσεις για το ίδιο θέμα στην υπόλοιπη Ελλάδα. Όσες ΕΛΜΕ ενδιαφέρονται για κάτι αντίστοιχο (ή και για οποιοδήποτε άλλο θέμα από αυτά που έχει επεξεργαστεί το ΚΕΜΕΤΕ), ας στείλουν σχετικό αίτημα στο email του ΚΕΜΕΤΕ (kemete@sch.gr) ή στο email της ΟΛΜΕ (olme@otenet.gr) για να μπορέσουμε να κανονίσουμε έγκαιρα την παρουσία μας και την οργάνωση των εκδηλώσεων.

 

           Ο Πρόεδρος                                              Ο Γεν. Γραμματέας 

    Παύλος Χαραμής                                           Πάνος Ντούλας

 

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ

20/02/2015 Πρόσκληση συμμετοχής σε ομάδα εργασίας του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. για την Τ.Ε.Ε.

Πρόσκληση συμμετοχής

σε ομάδα εργασίας του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.

για την Τ.Ε.Ε.

Στο πλαίσιο της μετασυνεδριακής διαδικασίας του 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της Ο.Λ.Μ.Ε. ( Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης ) και μετά από απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ., επαναλειτουργεί η ομάδα εργασίας για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.).

Πρώτη συνάντηση ορίζεται για την Πέμπτη 26/02/2015, 15:30, στον 6ο όροφο των γραφείων της Ο.Λ.Μ.Ε. ( Κορνάρου 2 ).

Καλούμε όποιον συνάδελφο επιθυμεί να συμμετέχει στις εργασίες της ομάδας.

Αθήνα, 20/02/2015

 

          Ο Πρόεδρος                                        Ο Γεν. Γραμματέας

      Παύλος Χαραμής                                      Πάνος Ντούλας

 

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ

11/12/2014 Σποτ για 90χρονα

Το σποτάκι … εδώ

15-09-2014 Πολιτιστική Λέσχη ΟΛΜΕ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΛΕΣΧΗ ΟΛΜΕ

Η ΟΛΜΕ συνεχίζει τη λειτουργία Πολιτιστικής Λέσχης, με την ευθύνη του ΚΕΜΕΤΕ, με σκοπό την ενεργητική συμμετοχή των συναδέλφων εκπαιδευτικών (και όχι μόνο).

Προτεινόμενοι τομείς είναι

  • του Πολιτισμού
  • του Αθλητισμού
  • της Αλληλεγγύης και κοινωνικής Μέριμνας

Στα πλαίσια αυτών των Τομέων μπορούν να δημιουργηθούν και   να δραστηριοποιηθούν ομάδες όπως:

  •  Κινηματογραφική Λέσχη
  • Σκακιστικό Τμήμα
  • Φωτογραφικό Τμήμα
  • Τμήμα Ζωγραφικής
  • Χοροθέατρο
  • Λέσχη Δημιουργικής Ανάγνωσης
  • Τμήμα Latin

      Τμήμα Χειροποίητου Κοσμήματος

  • Τμήμα Λαογραφίας και Παράδοσης
  • Αγιογραφία
  • Ομάδα Περιβάλλοντος
  • Τμήμα Παραδοσιακών Χορών
  • Θεατρική Ομάδα
  • Τοπικά πρωταθλήματα ΕΛΜΕ
  • (… συμπληρώστε τη δική σας ιδέα!!!)

 

Οι Τομείς και οι Ομάδες θα χρειαστούν εθελοντές στο ρόλο των εκπαιδευτών/ συντονιστών και εκπαιδευτικούς στο ρόλο των μαθητών.

Εάν νομίζεις  ότι μπορείς να διαθέσεις μια ώρα την εβδομάδα σε εθελοντική βάση σαν εκπαιδευτής σε οποιοδήποτε αντικείμενο..

Εάν έχεις τη διάθεση να συμμετέχεις σε κάποια ομάδα και να την συνδιαμορφώσεις με την παρουσία σου…

 

Η ΛΕΣΧΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ της  ΟΛΜΕ σε περιμένει!

Πληροφορίες :   6981021781/6942962965

210-3252189/kemete@sch.gr

 

Πρώτη συνάντηση εκπαιδευτών/συντονιστών:

ΤΡΙΤΗ 16 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ, 6.00 μ.μ.

Κορνάρου 2 και Ερμού/ 1ος όροφος

15-09-2014 Δωρεάν μαθήματα στο σκάκι και λειτουργία σκακιστικής Λέσχης στα πλαίσια της Πολιτιστικής Λέσχης της ΟΛΜΕ

Δωρεάν μαθήματα στο σκάκι και λειτουργία σκακιστικής Λέσχης στα πλαίσια της Πολιτιστικής Λέσχης της ΟΛΜΕ

Α΄ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ: Πέμπτη 18 Σεπτεμβρίου, ώρα 18.30, Ερμού και Κορνάρου 2, τηλ. 6981021781

13/05/2014 Πρόσκληση συμμετοχής σε κατασκηνώσεις για παιδιά εκπαιδευτικών-μελών της ΟΛΜΕ για τη θερινή περίοδο 2014

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ Ο.Λ.Μ.Ε. ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΡΙΝΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 2014

 

Συναδέλφισσες / συνάδελφοι,

Όπως γνωρίζετε, ο κλάδος μας αν και ο πολυπληθέστερος των δημοσίων υπαλλήλων, μέχρι σήμερα δεν έχει τη δυνατότητα φιλοξενίας παιδιών σε κατασκηνώσεις όπως οι περισσότεροι άλλοι κλάδοι.

Θεωρούμε, ότι στις σημερινές συνθήκες, η εξασφάλιση κατασκηνώσεων για τα παιδιά των καθηγητών και των καθηγητριών αποτελεί αναγκαιότητα αλλά και μια πράξη αλληλεγγύης  και στήριξης προς τους συναδέλφους/ισσες και ιδιαίτερα τους νεότερους (που έχουν και μικρότερα παιδιά) και που το εισόδημά τους έχει μειωθεί  δραματικά τα τελευταία χρόνια, εξαιτίας των περικοπών και γενικότερα των πολιτικών των μνημονίων που εφαρμόζονται.

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. μετά από την ολοκληρωμένη πρόταση που παρουσίασε το Δ.Σ. του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. αποφάσισε να χρηματοδοτήσει τη φιλοξενία 400 περίπου παιδιών ηλικίας 6-14 ετών για περίοδο 11 ημερών, σε παιδικές κατασκηνώσεις σε όλη την Ελλάδα.

Αναλυτικά:

  1. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλες/όλοι οι συναδέλφισσες/συνάδελφοι μόνιμοι και αναπληρωτές που έχουν καταβάλλει, στις Ε.Λ.Μ.Ε. που ανήκουν, τη συνδρομή τους για το έτος 2013-2014 και δεν κληρώθηκαν την περσινή χρονιά.
  2. Η επιλογή της κατασκήνωσης θα γίνει από τους γονείς, από τους καταλόγους των κατασκηνώσεων που θα ανακοινωθούν  με την πρόσκληση. Καλύπτεται οποιαδήποτε κατασκηνωτική περίοδος επιλεγεί. Οι κατασκηνωτικές περίοδοι είναι τρεις: α) 16/6/2014 – 8/7/2014, β) 9/7/2014 – 31/7/2014, γ) 1/8/2014 – 23/8/2014.
  3. Η Ο.Λ.Μ.Ε. θα καλύψει το ποσό των 231 ευρώ για την κατασκηνωτική περίοδο των 11 ημερών (21 ευρώ την ημέρα με ΦΠΑ) και οι γονείς θα επιβαρυνθούν με το ποσό των 50 ευρώ (4,5 ευρώ την ημέρα με ΦΠΑ). Τα 231 ευρώ είναι το ανώτερο ποσό που θα δοθεί από την Ο.Λ.Μ.Ε. Για περισσότερες των 11 ημερών επιβαρύνεται εξολοκλήρου ο γονέας. Για παραμονή λιγότερων ημερών από τις 11 θα πληρώνεται το ανάλογο ποσό (21 χ αριθμό ημερών). Μετά το τέλος της διαμονής στην κατασκήνωση οι γονείς πληρώνουν όλο το ποσόν (281 ευρώ), παίρνουν δύο τιμολόγια (ένα με τα στοιχεία της Ο.Λ.Μ.Ε. για τα 231 ευρώ κα ένα για ιδία χρήση των 50 ευρώ.)
  4. Στη συνέχεια, είτε:

α) Προσκομίζουν αυτοπροσώπως,

β) Στέλνουν στην Ο.Λ.Μ.Ε. με courier (όχι συστημένο) ,-με δική τους χρέωση-το πρωτότυπο τιμολόγιο που την αφορά, την πρωτότυπη βεβαίωση της Ε.Λ.Μ.Ε., καθώς και φωτοτυπία της σελίδας με τα στοιχεία του τραπεζικού λογαριασμού τους, όπου θα κατατεθεί το ποσό των 231 ευρώ.

  1. Όσοι/όσες ενδιαφέρονται θα πρέπει μέχρι τις 30/05/2014 το αργότερο και με τα πλήρη στοιχεία να στείλουναίτηση (επισυνάπτεται) και απαραίτητα τη βεβαίωση από την αντίστοιχη Ε.Λ.Μ.Ε. ότι έχει πληρωθεί η συνδρομή για το 2013-14, καθώς και φωτοτυπία της κάρτας μέλους της Ο.Λ.Μ.Ε. Η αποστολή της αίτησης θα γίνει ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ στο email: kataskinoseisolme@gmail.com (με κανένα άλλο τρόπο δεν θα γίνουν δεκτές οι αιτήσεις και τα υπόλοιπα δικαιολογητικά).
  2. Η επιλογή των παιδιών, εάν ο αριθμός ξεπεράσει τα 400, θα γίνει με ηλεκτρονική κλήρωση. Στην κλήρωση θα υπάρχει και ένας αριθμός επιλαχόντων. Η κλήρωση θα γίνει στο όνομα των γονέων, ώστε αν υπάρχουν αδέλφια αυτόματα να κληρώνονται και αυτά.
  3. Η κλήρωση θα γίνει μέχρι 6/6/2014 και τα ονόματα θα ανακοινωθούν στις ιστοσελίδες της Ο.Λ.Μ..Ε (www.olme.gr), του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. (kemete.sch.gr), στο Π.Σ.Δ. και στις άλλες εκπαιδευτικές ιστοσελίδες. Μέχρι 10/6/2014, αν κάποιοι από αυτούς που κληρώθηκαν, δεν επιθυμούν να στείλουν τα παιδιά τους στην κατασκήνωση, θα πρέπει να το δηλώσουν ώστε να αντικατασταθούν από τους επιλαχόντες.
  4. Μέλη του Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. και του Δ.Σ. του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. δεν έχουν δικαίωμα να υποβάλουν αιτήσεις.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την  ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΕΞΟΧΩΝ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ και την ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΩΝ ΝΟΤΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ για την οικονομική προσφορά τους στην Ο.Λ.Μ.Ε. (21 ευρώ ημερησίως), που επιτρέπει τη συμμετοχή ενός ικανοποιητικού αριθμού παιδιών, για την πρώτη χρονιά που πραγματοποιείται αυτό το εγχείρημα.

Σημειώσεις:

* Στα δικαιολογητικά θα πρέπει να επισυνάπτεται Βεβαίωση της ΕΛΜΕ ότι έχει πληρωθεί η συνδρομή και Όχι η Απόδειξη Πληρωμής, καθώς και φωτοτυπία της Κάρτας Μέλους της ΟΛΜΕ και Όχι απλώς ο Αριθμός της Κάρτας Μέλους. Σε διαφορετική περίπτωση η αίτηση δεν θα αξιολογείται.

** Το σύνολο των δικαιολογητικών θα πρέπει να αποστέλλεται “σκαναρισμένo”  αποκλειστικά και μόνο στοemailkataskinoseisolme@gmail.com 

Δείτε τις λίστες των κατασκηνώσεων:

Κατεβάστε την ανακοίνωση και επισυναπτόμενη αίτηση συμμετοχής σε μορφή word … εδώ

08-03-2014 Διεθνής Ημέρα της Γυναίκας

8 Μάρτη: ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

Η 8η Μάρτη έχει καταγραφεί στη συλλογική συνείδηση ως μια σημαντική σελίδα στην ιστορία του παγκόσμιου εργατικού κινήματος. Είναι ημέρα μνήμης των αγώνων των γυναικών, ημέρα αποτίμησης των κατακτήσεών τους και αφετηρία νέων αγώνων ενάντια στην εκμετάλλευση και στις διακρίσεις που βασίζονται στο φύλο.

Ακόμα και σήμερα δεν μπορούμε να αγνοήσουμε την καταπίεση που υφίστανται εκατομμύρια γυναίκες και κορίτσια σε όλο τον κόσμο, όπως είναι η παραβίαση βασικών ανθρώπινων δικαιωμάτων, η στέρηση της εκπαίδευσης, της μόρφωσης, της φροντίδας για τη μητρότητα και την υγεία, ο εξαναγκασμός σε σκληρή εργασία που δεν ανταμείβεται, η ανέχεια, η φτώχεια, ο πόλεμος και σε κάποιες περιπτώσεις η στέρηση της ζωής.

Τα παγκόσμια στοιχεία είναι ενδεικτικά. Το 70% των ατόμων που ζουν σε συνθήκες φτώχειας είναι γυναίκες, τα 2/3 των αναλφάβητων είναι γυναίκες, το 80% των προσφύγων είναι γυναίκες και παιδιά.

Σήμερα, η κυβέρνηση έχει επιβάλει στη χώρα μας, κατ’ επιταγή της Τρόικας, μια πολιτική άγριας λιτότητας και απάνθρωπων περικοπών στις δημόσιες και κοινωνικές δαπάνες. Οι εργαζόμενοι και εργαζόμενες δέχονται ολομέτωπη επίθεση ενάντια στα κατακτημένα με θυσίες δικαιώματα, σημαντικοί κοινωνικοί θεσμοί υποβαθμίζονται και καταργούνται. Οι επιπτώσεις αυτής της πολιτικής είναι οδυνηρές για κάθε εργαζόμενο, οι γυναίκες όμως, λόγω της πολυπλοκότητας του ρόλου τους, πλήττονται ακόμη περισσότερο. Η ανεργία στις γυναίκες φτάνει σε πολύ πιο υψηλά ποσοστά από ό,τι στους άνδρες, όπως και τα ποσοστά της μερικής απασχόλησης. Οι γυναίκες εξακολουθούν να αποτελούν τα τρία τέταρτα των εργαζομένων με μερική απασχόληση, χαμηλούς μισθούς και περιορισμένες κοινωνικές παροχές.

Αλλά και σε ό,τι αφορά τις απολύσεις οι γυναίκες πληρώνουν βαρύτερο τίμημα. Σύμφωνα με επίσημα στοιχεία, μία στις τρεις γυναίκες άνω των 65 ετών και μία στις τέσσερις στις ηλικίες 16-24 ετών βρίσκονται κάτω από τα όρια της φτώχειας, ενώ μία στις πέντε γυναίκες είναι μακροχρόνια άνεργη.

Χαρακτηριστική υπήρξε η πρόσφατη περίπτωση της κατάργησης 50 ειδικοτήτων της Τεχνικής – Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, που στέρησε από πολλούς μαθητές, αλλά κυρίως μαθήτριες, τη δυνατότητα να επιλέγουν τις αντίστοιχες ειδικότητες στο δημόσιο τομέα, ενώ οδήγησε πάνω από 1.900 εκπαιδευτικούς, κυρίως γυναίκες, στη διαθεσιμότητα / απόλυση.

Ο φόβος της απόλυσης κάνει τις εργαζόμενες πιο ευάλωτες σε πιέσεις για εργασία εκτός ωραρίου, για απλήρωτες υπερωρίες και πλήθος άλλων αθέμιτων πιέσεων και παρανομιών από την πλευρά των εργοδοτών. Είναι χαρακτηριστική το τελευταίο διάστημα η προσπάθεια της ηγεσίας του Υπ. Παιδείας και μερίδας του τύπου να ενοχοποιήσουν τις γυναίκες εκπαιδευτικούς για τα πολλά κενά εκπαιδευτικών που παρατηρούνται ακόμα και σήμερα στην εκπαίδευση, επικαλούμενοι ατεκμηρίωτους ισχυρισμούς περί εξαπάτησης σχετικά με τις άδεις κύησης και τις λεγόμενες «επαπειλούμενες εγκυμοσύνες». Είναι προφανές για όσους εκτοξεύουν αβασάνιστα τέτοιες ανυπόστατες κατηγορίες ότι το αδιάσπαστο δίδυμο «μητέρας-παιδιού», που είναι η πηγή της ζωής, δεν αντιμετωπίζεται παρά ως απλά λογιστικά στοιχεία.

Τέλος, και σε ό,τι αφορά τους μισθούς και τις συντάξεις οι γυναίκες υπέστησαν βαρύτερες συνέπειες τόσο στο δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα. Τα τρία τελευταία χρόνια χιλιάδες εργαζόμενες γυναίκες που έχουν εξασφαλίσει τις ελάχιστες προϋποθέσεις συνταξιοδότησης ακολουθούν το δρόμο της σύνταξης, κάτω από την πίεση των νέων συνθηκών, προκειμένου να προστατέψουν τον εαυτό τους από την αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης και την εργασιακή εφεδρεία.

Οι προσλήψεις στο δημόσιο τομέα έχουν παγώσει, συμπεριλαμβανομένων των τομέων της υγείας και της εκπαίδευσης, στους οποίους κυριαρχούσαν οι γυναίκες. Αυτό σημαίνει αύξηση της ανεργίας αλλά και του αριθμού των γυναικών χωρίς επαρκή κοινωνική προστασία, όπως είναι οι παροχές μητρότητας.

Η κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων, η μείωση έως και κατάργηση σειράς επιδομάτων που προβλέπονταν από Συλλογικές Συμβάσεις, που κερδήθηκαν για να διευκολύνουν τη ζωή των γυναικών και της οικογένειας και το μεγάλωμα των παιδιών, αφαιρούν από τις γυναίκες ένα σημαντικό στήριγμα για την ισότητα. Ο άνισος καταμερισμός της εργασίας εντός του σπιτιού, η φροντίδα των νεαρότερων και των γηραιότερων μελών σε συνθήκες κατεδάφισης της δημόσια κοινωνικής πρόνοιας, αναμφισβήτητα βαραίνουν τις πλάτες των γυναικών, με συνέπειες τόσο στην προσωπική όσο και στην κοινωνική ζωή τους.

Πολλές είναι οι εργαζόμενες μητέρες που ζουν καθημερινά με το φόβο της απόλυσης, ενώ ζουν μόνες τους ή με συζύγους ή συντρόφους που κι αυτοί ή είναι άνεργοι ή αντιμετωπίζουν τον κίνδυνο να χάσουν τη δουλειά τους. Ο αγώνας τους για την επιβίωση είναι πολύπλευρος, καθημερινός και σκληρός και επηρεάζεται άμεσα από όλες τις θεωρούμενες «παράπλευρες» επιπτώσεις των μνημονιακών πολιτικών, όπως είναι οι παιδικοί σταθμοί που κλείνουν, τα σχολεία χωρίς τις αναγκαίες δομές στήριξης των παιδιών, η κατάργηση των επιδομάτων και γενικότερα η κατάρρευση κάθε είδους κοινωνικής συνδρομής. Δείγμα των καιρών είναι και το γεγονός ότι πολλές γυναίκες πλέον καθυστερούν ή αποφεύγουν τη μητρότητα για οικονομικούς λόγους.

Αλλά και ως εκπαιδευτικοί οι γυναίκες συχνά βιώνουν αρνητικές διακρίσεις στο χώρο εργασίας τους και αντιμετωπίζονται με στερεότυπα και προκαταλήψεις.

Από την πλευρά μας, ως εκπαιδευτικοί, γνωρίζουμε ότι η ισότητα των φύλων είναι επίσης και ζήτημα παιδείας. Το δημόσιο σχολείο, που εμείς διεκδικούμε να καλύπτει επαρκώς τις μορφωτικές ανάγκες κάθε παιδιού, δεν μπορεί παρά να είναι ένα σχολείο που καλλιεργεί τις αρχές της ισότητας σε όλα τα επίπεδα, στη θεωρία και στην πράξη, στο επίπεδο των γνώσεων αλλά και της καθημερινής έμπρακτης συμπεριφοράς και στάσης ζωής.

Ο εκπαιδευτικός συνδικαλισμός είναι ένα ακόμη πεδίο στο οποίο η ισότιμη εκπροσώπηση και των δύο φύλων είναι αναγκαία.

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος θεωρούμε ότι έχει μεγάλη σημασία:

  • να εξασφαλίζονται ίσες ευκαιρίες στην πρόσβαση των αγοριών και των κοριτσιών στην εκπαίδευση όλων των βαθμίδων·
  • να καταπολεμούνται ο ρατσισμός και οι διακρίσεις και να καλλιεργούνται οι αξίες της ισοτιμίας και της αλληλεγγύης των ανθρώπων ανεξάρτητα από φύλο, εθνικότητα, κοινωνική τάξη κ.τ.ό. ·
  • να προάγονται στο χώρο του σχολείου οι δημοκρατικές αντιλήψεις και πρακτικές, και να καταπολεμούνται ο ρατσισμός και ο φασισμός, που πλήττουν τα θεμέλια μιας δημοκρατικής κοινωνίας και αμφισβητούν ιδίως την ισότιμη θέση της γυναίκας·
  • να αποδομείται η προκατάληψη ότι το ένα φύλο είναι εγγενώς ανώτερο από το άλλο·
  • να διαπαιδαγωγείται κάθε παιδί να ξεκινήσει τη ζωή του ως ένα ανεξάρτητο άτομο και να εμπνέεται να συμμετέχει στους συλλογικούς αγώνες ενάντια στην εκμετάλλευση και τις διακρίσεις·
  • να ενισχυθούν τα προγράμματα εξάλειψης του αναλφαβητισμού για κορίτσια και γυναίκες·
  • να αντιμετωπίζονται με κατάλληλα εκπαιδευτικά προγράμματα η βία και η σεξουαλική παρενόχληση, που έχουν θύματά τους κυρίως τις γυναίκες·
  • να προωθηθεί ακόμα πιο αποφασιστικά με συγκεκριμένα μέτρα η ισότητα ευκαιριών για τις γυναίκες εκπαιδευτικούς σε ό,τι αφορά την επαγγελματική εξέλιξη και την ανάληψη θέσεων ευθύνης, τη συμμετοχή τους στο συνδικαλιστικό κίνημα και στα όργανά του.

Οι εργαζόμενες γυναίκες αμφισβητούν, διεκδικούν και αγωνίζονται.

 

Το μέτρο του πολιτισμού μας είναι η θέση των γυναικών!

 

Το μέτρο της αλληλεγγύης είναι ο κοινός δρόμος που πρέπει να βαδίσουμε πριν και μετά την 8η Μάρτη! 

 

 

Αθήνα, 8 Μάρτη 2014

Το Δ.Σ. του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ

17-02-2014 Ιστολόγιο διαλόγου για το 10ο Εκπ. Συνέδριο της ΟΛΜΕ

ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΑΛΟΓΟΥ

ΓΙΑΤΟ 10ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Σας ενημερώνουμε ότι έχει δημιουργηθεί και λειτουργεί ιστοσελίδα διαλόγου για το 10ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ. Στην ιστοσελίδα θα αναρτώνται τοποθετήσεις σχετικά με τη θεματολογία του συνεδρίου. Η διεύθυνση της ιστοσελίδας είναι: http://10synedrio.wordpress.com/ και τα κείμενά σας μπορείτε να τα αποστέλλετε στο mail: 10synedriodialogos@gmail.com. Τα κείμενο πρέπει να είναι ενυπόγραφα, να έχουν ενδεικτικό τίτλο και ο/η συγγραφέας στο μήνυμα του/της πρέπει να αναφέρει και τη θεματική ενότητα (ομάδα εργασίας) για την οποία προορίζεται το κείμενο. 

05-02-2014 Πρακτικά ζητήματα 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου ΟΛΜΕ

ΠΡΟΣ: τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ

ΘΕΜΑ: Το 10ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Αγαπητοί/-ές συνάδελφοι/-σσες,

Έχετε ήδη πληροφορηθεί με προηγούμενη ανακοίνωση ότι το Δ.Σ. της Ομοσπονδίας αποφάσισε τη διοργάνωση του 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου μας. Το Συνέδριο αυτό θα πραγματοποιηθεί στα Ιωάννινα από 28 έως 30 Μαρτίου 2014, µε θέμα:

«Ο ρόλος του Λυκείου και η Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση»

Στο συνέδριο καλούνται να λάβουν μέρος σύνεδροι-αντιπρόσωποι από όλες τις ΕΛΜΕ της χώρας. Οι αντιπρόσωποι θα οριστούν από τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ με κριτήρια την πλουραλιστική, κατά το δυνατόν, έκφραση των απόψεων καθώς και τη συμμετοχή σε ομάδες εργασίας των ΕΛΜΕ, εφόσον λειτουργήσουν.

Η αριθμητική εκπροσώπηση των ΕΛΜΕ έχει προκύψει ως εξής:

μέχρι 200 μέλη: 1 αντιπρόσωπος

από 201 – 400 μέλη: 2 αντιπρόσωποι

από 401 – 700 μέλη: 3 αντιπρόσωποι

από 700 – 1.200 μέλη: 4 αντιπρόσωποι

άνω των 1.201 μελών: 5 αντιπρόσωποι

Τα έξοδα μετακίνησης των αντιπροσώπων των ΕΛΜΕ θα καλυφθούν από τις ΕΛΜΕ, ενώ η ΟΛΜΕ θα καλύψει διαμονή σε 2κλινα δωμάτια με πρωϊνό και 3 γεύματα/δείπνα των αντιπροσώπων, καθώς και τα έξοδα για αναψυκτικά και καφέ στα διαλείμματα του Συνεδρίου.

Ειδικά, για όποιον επιθυμεί να μετακινηθεί από την Αθήνα ή τη Θεσσαλονίκη προς τα Ιωάννινα και αντίστροφα, θα υπάρξει μισθωμένο λεωφορείο από την Ομοσπονδία (η αναχώρηση και από τις δύο αφετηρίες, θα γίνει την Παρασκευή 28/3 το πρωί και η επιστροφή την Κυριακή το μεσημέρι μετά τη λήξη των εργασιών του Συνεδρίου).

Οι κρατήσεις δωματίων έχουν καταληκτική ημερομηνία την 28η Φεβρουαρίου 2014.

Λόγω της οικονομικο-κοινωνικής συγκυρίας και των συνεπειών οι οποίες είναι σε όλους γνωστές, θα πρέπει να καταβληθεί η μέγιστη προσπάθεια ώστε, εκτός από την καταληκτική ημερομηνία εγγραφής (28/2/2014), να γίνουν σεβαστά από ΟΛΟΥΣ και τα παρακάτω:

Δεν υπάρχει καμία δυνατότητα διαμονής σε μονόκλινο (ούτε με επιπλέον επιβάρυνση, ούτε με πληρωμή της διαφοράς μονόκλινου – δίκλινου, ούτε με αποζημίωση από πλευράς ΟΛΜΕ για διαμονή σε ξενοδοχείο της επιλογής των αντιπροσώπων), λόγω περιορισμένου αριθμού δωματίων.

Όσες ΕΛΜΕ στείλουν «μονό» αριθμό συνέδρων, οι σύνεδροι αυτοί θα τακτοποιηθούν σε δίκλινο με άλλους συνέδρους (του ίδιου φύλου) άλλων ΕΛΜΕ.

Επίσης, δεν προβλέπεται καμία αποζημίωση και καμία υποχρέωση/διευκόλυνση από πλευράς ΟΛΜΕ, για όποιον/α σύνεδρο επιθυμεί να προσέλθει με συνοδό πρόσωπο.

Παρακάτω, θα βρείτε την αριθμητική εκπροσώπηση των ΕΛΜΕ, η οποία έχει προκύψει σύμφωνα με τον «κανόνα» που προαναφέρθηκε. Οι ΕΛΜΕ θα πρέπει συμπληρώσουν την παρακάτω δήλωση συμμετοχής / εγγραφής των αντιπροσώπων τους και να την αποστείλουν στο email (olme@otenet.gr) ή στο Fax της Ομοσπονδίας (210 3311338) το αργότερο μέχρι την 28η Φεβρουαρίου 2014.

Κατεβάστε το σχετικό αρχείο σε μορφή pdf … εδώ

03-02-2014 2ο Ενημερωτικό: Πρώτη Συνάντηση της Κεντρικής Ομάδας Εργασίας του 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΟΛΜΕ

2ο Ενημερωτικό 

Πρώτη Συνάντηση της Κεντρικής Ομάδας Εργασίας του 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΟΛΜΕ

 

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή των συναδέλφων την περασμένη Τετάρτη (29-1) η πρώτη συνάντηση της κεντρικής Ομάδας Εργασίας του 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΟΛΜΕ. Στη συνάντηση αυτή παρουσιάστηκαν και αναλύθηκαν από την Οργανωτική Επιτροπή του Συνεδρίου οι στόχοι και το αντικείμενο του Συνεδρίου καθώς και κάθε επιμέρους ομάδας. Στη συνέχεια δόθηκαν απαντήσεις σε διευκρινιστικές  ερωτήσεις και επακολούθησε συζήτηση.

Ακολούθως συγκροτήθηκαν οι πέντε επιμέρους ομάδες εργασίας, συνεδρίασαν καθεμιά χωριστά και προσδιόρισαν τις επόμενες συναντήσεις τους.

Ακολουθούν:

α) πίνακας προγραμματισμού των επόμενων συναντήσεων των ομάδων εργασίας και

β) αναλυτική διατύπωση του αντικειμένου κάθε ομάδας (προτεινόμενη).

 

Προγραμματισμός συναντήσεων των Ομάδων Εργασίας

του 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΟΛΜΕ

 

 

ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 

 

ΘΕΜΑ

 

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΚΑΙ ΩΡΑ

 

1η   ΟΜΑΔΑ

Σύγχρονες εκπαιδευτικές πολιτικές. Η διεθνής εμπειρία (ΕΕ, ΟΟΣΑ κ.λπ.) Τετάρτη, 5/2/14, ώρα 16.00 μ.μ.

(και κάθε Τετάρτη εφεξής)

2η ΟΜΑΔΑ

Οι επιπτώσεις των πολιτικών της λιτότητας και των μνημονίων στην εκπαίδευση (με έμφαση στη λυκειακή βαθμίδα). Η περίπτωση της Ελλάδας Τετάρτη, 5/2/14, ώρα 18.00 μ.μ.

3η ΟΜΑΔΑ

Η βαθμίδα του Λυκείου και η επιλεκτική λειτουργία στην ελληνική εκπαίδευση. Το νέο θεσμικό πλαίσιο. Παρασκευή, 7/2/14, ώρα 15:30 μ.μ. (και κάθε Παρασκευή εφεξής)

4η ΟΜΑΔΑ

Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση Τετάρτη, 5/2/14, ώρα 15.30 μ.μ.

5η ΟΜΑΔΑ

Οι προτάσεις της ΟΛΜΕ Πέμπτη, 6/2/14, ώρα 15.30 μ.μ.

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΤΟΥ 10ου ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

 

Όπως είναι γνωστό από το προηγούμενο Ενημερωτικό, το θέμα του 10ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΟΛΜΕ είναι «Ο ρόλος του Λυκείου και η Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση» και θα περιλαμβάνει πέντε μεγάλες ενότητες, τις οποίες θα επεξεργαστούν αντίστοιχες ομάδες εργασίας. Κάθε επιμέρους ομάδα θα επεξεργαστεί συγκεκριμένα θέματα για κάθε ενότητα.

Παραθέτουμε στη συνέχεια μία ενδεικτική κατανομή των επιμέρους θεμάτων της κάθε ομάδας. Παρόλο που μερικά από τα θέματα είναι κοινά για κάθε ομάδα, αυτό δε σημαίνει ότι θα υπάρχουν επικαλύψεις, καθώς κάθε ομάδα θα μπορεί να ασχοληθεί με διαφορετικές πλευρές του συγκεκριμένου ζητήματος.

Η κατανομή αυτή έχει στόχο όχι να περιορίσει την ομάδα σε ένα συγκεκριμένο περιεχόμενο, αλλά να δώσει τις γενικές κατευθύνεις κάθε ομάδας και ως τέτοια πρέπει να αντιμετωπιστεί.

Οι ενότητες με τα  επιμέρους θέματά τους είναι οι ακόλουθες:

 

1) Σύγχρονες εκπαιδευτικές πολιτικές. Η διεθνής εμπειρία (ΕΕ, ΟΟΣΑ κ.λπ.)

  • Οι πολιτικές της ΕΕ και άλλων διεθνών φορέων / οργανισμών.
  • Συγκριτική προσέγγιση: δομή, οργάνωση και περιεχόμενο της λυκειακής βαθμίδας στις διάφορες χώρες της Ευρώπης.
  • Επαγγελματικός προσανατολισμός και επαγγελματική αποκατάσταση των νέων: Το γενικό ευρωπαϊκό πλαίσιο.
  • Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση.

 

2) Οι επιπτώσεις των πολιτικών της λιτότητας και των μνημονίων στην εκπαίδευση (με έμφαση στη λυκειακή βαθμίδα). Η περίπτωση της Ελλάδας

  • Επιπτώσεις των μνημονιακών πολιτικών στους εργαζόμενους (γενικό πλαίσιο).
  • Επιπτώσεις των μνημονιακών πολιτικών στην εκπαίδευση με έμφαση στη λυκειακή βαθμίδα.
  • Ειδικές κατηγορίες λυκείων που λειτουργούν σήμερα (μουσικά, αθλητικά, καλλιτεχνικά κ.λπ.): ανάλυση των αντίστοιχων θεσμών και συναφή προβλήματα.
  • Η περίπτωση της εκπαίδευσης των παιδιών με ειδικές ανάγκες ή/και αναπηρίες.
  • Εσπερινά Λύκεια (Γενικά και Επαγγελματικά) . «Λυκειακές Τάξεις».
  • Στατιστικά στοιχεία για τη λυκειακή βαθμίδα: εκπαιδευτικό προσωπικό, μαθητικό δυναμικό, υλικοτεχνική υποδομή και εξοπλισμός.

 

3) Η βαθμίδα του Λυκείου και η επιλεκτική λειτουργία στην ελληνική εκπαίδευση. Το νέο θεσμικό πλαίσιο

  • Η δομή του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και η λυκειακή βαθμίδα (μεταγυμνασιακές δομές γενικής και τεχνικής – επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, σχέση του Λυκείου με τις άλλες εκπαιδευτικές βαθμίδες ).
  •  Ιστορική προσέγγιση: διαχρονική εξέλιξη της δομής της λυκειακής βαθμίδας (διπλό/ τριπλό εκπαιδευτικό δίκτυο και Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο).
  • Περιεχόμενο της λυκειακής βαθμίδας: πρόγραμμα σπουδών, σχολικά βιβλία και υλικά, διδακτική/μαθησιακή διαδικασία.
  • Το ισχύον θεσμικό πλαίσιο για τη λυκειακή βαθμίδα και το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
  • Επιλεκτική λειτουργία στο πλαίσιο της λυκειακής βαθμίδας και κοινωνικο – οικονομικοί παράγοντες.
  • Ο νέος νόμος για τη λυκειακή βαθμίδα: παράγοντες που συνέβαλαν στη διαμόρφωσή του – κριτική προσέγγιση – αναμενόμενες επιπτώσεις.
  • Επαγγελματικός προσανατολισμός και επαγγελματική αποκατάσταση των νέων.
  • Προβλήματα του εκπαιδευτικού προσωπικού.
  • Το λύκειο στο φόντο της αξιολόγησης.

 

4) Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση

  • Η δομή του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και η λυκειακή βαθμίδα (μεταγυμνασιακές δομές γενικής και τεχνικής – επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, σχέση του Λυκείου με τις άλλες εκπαιδευτικές βαθμίδες).
  • Τίτλοι σπουδών, επαγγελματικά δικαιώματα και επαγγελματική αποκατάσταση.
  • Το ζήτημα της μαθητείας.
  • Στατιστικά στοιχεία για τη λυκειακή βαθμίδα: εκπαιδευτικό προσωπικό, μαθητικό δυναμικό, υλικοτεχνική υποδομή και εξοπλισμός.
  • Η πρόσφατη απόφαση του υπουργείου να καταργήσει τομείς και ειδικότητες των ΕΠΑΛ.
  • Επαγγελματικός προσανατολισμός και επαγγελματική αποκατάσταση των νέων.
  • Απαιτούμενες υποδομές – εξοπλισμός.
  • Μεταλυκειακή τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση.
  • Ενιαίο Λύκειο, Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση και οι προοπτικές ανάπτυξης της χώρας.

5) Οι προτάσεις της ΟΛΜΕ

  • Ιστορική προσέγγιση: διαχρονική εξέλιξη της δομής της λυκειακής βαθμίδας (διπλό / τριπλό εκπαιδευτικό δίκτυο και Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο) και οι θέσεις της ΟΛΜΕ.
  • Δομή και οργάνωση του Ενιαίου Δωδεκάχρονου Σχολείου και οι δομές Μεταλυκειακής Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Το μεταβατικό στάδιο προς το Ενιαίο Σχολείο.
  • Απαιτούμενες υποδομές – εξοπλισμός.
    • Οι προτάσεις της ΟΛΜΕ για τη διαδικασία πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Απαιτούμενες προϋποθέσεις: υλικοτεχνικές υποδομές, επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού, αλλαγές στις άλλες εκπαιδευτικές βαθμίδες κ.λπ.